中文識字樂 - 改善讀寫障礙

一個可以拓展兒童的識字量的課堂
  

默書與中文詞匯的認知心理過程也有密切關係。漢字和拼音文字不同,中文的漢字是閱讀中的視覺及感知單位,而詞匯是語義的分析單位。用漢字組成詞匯數量龐大,但是大部分的中文詞基本上是由少數常用的漢字組成的。根據研究, 2,500個漢字平均覆蓋一般的中文讀物中出現字數的 97.97 %, 3,500 個漢字平均覆蓋到 99.48%。但是漢字的構詞方式靈活而多元化,單個漢字的意義有時並不完足,往往需要依賴上下文的語境來確定,語境的依賴性是漢宇語義連結的特點,而提供語境是讓學生建立語義網絡,這對於掌握漢宇、學習語文發揮很大的效用。

本課程透過各種學習活動 ,讓學生在語境中學習,把默書融合識宇、詞匯、語段教學,產生「促進學習」的功能,有效拓展學生的識字量。

 

課程目標 :

- 提升學習障礙的兒童的語文能力;

- 促進學生識字和識詞的能力;

- 量和提升識字能力

- 改善學習,提高學習成效;

 

課堂內容:

透過多元化及創意的識字練習、遊戲活動, 以不同方式加強學生的識字量及提升識字能力;讓學生積累詞匯,並引發他們對學習漢字的興趣,主動學習。

 

 
開課日期及時間
對象 名額 學費

每節時間

60分鐘

請致電查詢

(歡迎自組開班,最少3人)

想改善

中文認字能力

之兒童

8

(小組形式)


$1,500

(活動以10堂為一單元;

此為持續課堂)

 

每節時間

45分鐘

預約

個別

$4,500

(活動以10堂為一單元)

 

課堂查詢及報名熱線: 28966767