暑期密集式學前自閉症兒童全方位學習訓練

有人用天上的星星來比喻自閉症兒童,喻意我們很難瞭解他們的內心世界,彼此無法溝通。
自閉症學生雖然終身受到多種障礙,影響學習和成長,但是,他們如能獲得適切的輔導和支援,有系統地學習和接受訓練,定可掌握一些基本的學習和溝通技能,使能增強適應環境和獨立生活的能力。
  

 

暑期密集式學前全方位學習訓練

(適合自閉症/發展遲緩兒童)


 

自閉症學生雖然終身受到多種障礙影響學習和成長,但是,他們如能獲得適切的輔導和支援,有系統地學習和接受訓練,定可改善基本的學習和溝通技能,提昇適應環境和獨立生活的能力,從而融入社羣。 

 

目標:提昇兒童以下能力:

   -  專注力及獨立工作能力  

   -  語言理解與語言表達

   -  智能與自理技巧 

   -  大小肌肉能力

   -  群體的適應及融入社區能力

  

特色:

   課堂針對自閉症兒童的特點,運用綜合訓練模式當中主要運用:

 

   結構化教學模式 「TEACCH

      (Treatment and Education for Autistic and Communication handicapped

       Children)

             - 安排有組織、有系統的學習環境,並盡量利用視覺提示,透過個別化學習

        計劃,幫助自閉症學生建立個人工作系統和習慣,培養他們獨立工作的能

        力,以便融入社群。

 

    社交溝通-情緒調節-協作支援模式 「SCERTS

    - 美國引入SCERTS教學模式,改善社交及情緒調節能力。 
    - 在不同的發展階段學懂運用適當的社交溝通技巧,及掌握自我調節情緒的方

      法。

   

 感覺統合,簡稱「感統」(Sensory Integration)

    - 提昇感統能力不但能改善大小肌肉的技巧及協調能力,緩和過敏或過低的

      反應,也能增強自信心,改善人際關係,為學習建立良好的基礎。

 

   

訓練內容包括:

      獨立工作、小組社交溝通、大小肌肉感知覺語言認知及自理訓練。

       小組共同學習 (collaborative learning)時段

          社交技巧

          遵守規則及指示

          理解及表達

       個別教化計劃「IEP」 (Individual Education Plan)獨立學習時段

          配合兒童的學習差異,每位學員都有最切合他/她的發展計劃。

          提昇兒童的專注力   

        每天一節之「音樂律動」以提升模仿及專注能力

              每天一節之感覺統合訓練

   

 

    服務對象 : 2至6歲患有『發展遲緩 』、『自閉症』、『自閉症傾向』或表現出自閉症

               相關徵狀的幼兒。

    訓練團隊 : 心理學家、心理輔導師、感統訓練師及資深幼兒導師

     每班名額 : 6人 (額滿即止)

    師生比例 : 1對3

    課堂日期 : 2017年7月17日至8月25(全期六星期)

    時間     :  上午A班(逢星期一至五),上午8:45-11:45

                           下午B班(逢星期一至五),下午2:00-5:00

                下午C班(逢星期二至四),下午2:00-5:00


    學費     : (A/B班) 港幣$12,000.00

                      : (C班)   港幣$ 9,500.00


 

 

 

 

課堂查詢及報名熱線: 28966767 

 

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